Приглашаем Вас принять участие в нашей летней школе повышения квалификации преподавателей английского языка (подробная программа и анкета участника в приложении, в разделе МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА РАЗНОЕ):
Издательство "Титул" приглашает образовательные учреждения (ОУ), центры развития ребенка, педагогов дошкольного образования к участию в онлайн-апробации пособий по английскому языку для дошкольников. Полный список пособий см. в Приложении 1.
Уважаемые коллеги, приглашаем принять участие в летнем проекте для учителей и преподавателей.
Международный конкурс профессионального мастерства «Современное занятие: знания, умения, навыки» -
с 1 июня 2015 года по 10 сентября 2015 года.
Учредителем Конкурса является Центр дистанционного развития креативности Teachers.kz
Номинации конкурса:
1) Конспект занятия,
2) Презентация,
3) Лекция,
4) Научный материал (статья, доклад, АПО),
5) Рабочая программа,
6) Другие материалы по согласованию с Оргкомитетом.
Оргвзнос участия: 75 Р за одну работу (с одного автора; работы только авторские).
Внимание: акция для участников, которые хотят заявить на конкурс несколько работ. При оплате взноса 150 Р автор может заяви
... Читать дальше »
25 мая в ТемоЦентре Департамента образования г. Москвы вице-президент «Просвещения» Артем Соловейчик подвел итоги состоявшейся российской апробации электронных учебников и рассказал, что готовит издательство к 1 сентября.
Мы благодарим Вас за участие в вебинаре и предлагаем Вам следующие материалы:
Центр онлайн обучения педагогов "Экстерн" приглашает вас принять участие в онлайн конференции канд.пед.наук, доцента кафедры управления Ленинградского областного института развития образования Рогозиной Татьяны Валерьевны на тему «Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС». Дата проведения: вторник, 2 июня 2015 г. в 17:00 по московскому времени Продолжительность: 1,5 часа Рассматриваемые вопросы: Кому и для чего нужна методическая работа школы? В чем причины изменения сложившейся в школе методической системы? Как изменяется система методической работы в условиях введения ФГОС? Зачем и кому нужны вертикальные и горизонтальные методические объединения в структуре методической работы? Какие вопросы образовательной деятельности должны быть решены на на уровне методического объединения? Зачем нужны открытые уроки для коллег? Каковы новые подходы к п
... Читать дальше »
Национально ориентированные учебники по сравнению с типовыми могут опираться на специфику родного языка учащихся, социально-психологические и национальные особенности, а также родную культуру пользователя.
Несмотря на то, что основной целью обучения иностранному языку является практическое владение им, необходимо помнить, что изучение языка также является прекрасным средством развития мышления и воображения, повышает общий уровень культуры учащихся, развивает их филологический кругозор, знакомит с основами языкознания.
Всероссийский дистанционный конкурс «English Prepositions»
Предмет: английский язык
Возраст участников: школьники 7-11 класс
Регистрация участника: до 31.05.2015
Сроки отправки работ через личный кабинет: до 31.05.2015
Подведение итогов: 11.06.2015
Возраст участников: школьники 1-11 класс
Регистрация участника: до 20.06.2015
Сроки отправки работ через личный кабинет: до 20.06.2015
Подведение итогов: 30.06.2015
Каждая работа должна сопровождаться краткой пояснительной запиской (отдельный файл, формат *.doc), в которой укажите: ФИ участника (участников), класс, наименование школы, населенный пункт, область, ФИО куратора. Для группы участников – обязательно список участников! Новые требования смотреть >>тут<&l
... Читать дальше »
Центр онлайн обучения педагогов "Экстерн" приглашает вас принять участие в онлайн конференции канд.пед.наук, доцента кафедры управления Ленинградского областного института развития образования Рогозиной Татьяны Валерьевны на тему «Методическая работа в школе в условиях введения ФГОС». Дата проведения: вторник, 2 июня 2015 г. в 17:00 по московскому времени Продолжительность: 1,5 часа Рассматриваемые вопросы: Кому и для чего нужна методическая работа школы? В чем причины изменения сложившейся в школе методической системы? Как изменяется система методической работы в условиях введения ФГОС? Зачем и кому нужны вертикальные и горизонтальные методические объединения в структуре методической работы? Какие вопросы образовательной деятельности должны быть решены на на уровне методического объединения? Зачем нужны открытые уроки для коллег? Каковы новые подходы к п
