В статье раскрывается алгоритм использования известных телепередач при организации ролевых игр на иностранном языке. Показано, что игровые технологии способствуют развитию социальной компетенции обучающихся, повышают уровень учебной мотивации учащихся, раскрывают их творческий потенциал и повышают уровень иноязычной коммуникативной компетенции.